まるはば通信　〜京都ノートルダム女子大学 　国際日本文化学科　（旧・人間文化学科）～

基礎演習Ⅰは、
大学の基本的な学びに入門する授業です。



大学は授業が、前期、後期にわかれており、
８月第１週までに、試験が終わります。


試験ではなく、レポート提出を求める授業も、
多くあります。

半年分の、レポートに一度に仕上げるとなると、
はじめて取り組む１年生にとっては、
なかなかたいへんな作業だと思います。

そこで基礎演習では、
レポートに取り組む方法を学びます。




レポートをまとめる際に、
論点を整理しなさい、
とよく言われます。

具体的には、どのように作業したら、
良いのでしょうか。

いろいろな方法がありますが、
今回お伝えしたのは、
キーワードをしぼっていく方法です。



例えば、「パンダ」の題でレポートを、
書くとします。
ただ、これでは、テーマが広すぎますね。

もうひとつ、キーワードをつけてあげます。
「パンダ」を「キャラクター」という観点から、
論じよう、という具合です。

さらに、論点をしぼるならば、
「キャラクター」よりも、
小さいカテゴリーの言葉を、
付け加えていきます。

「かわいい」キャラクター、
「脱力した」キャラクター、
などです。



このように、カテゴリーを意識しながら、
考えを整理していくと、
論点が明確になっていきます。


まずは、この論点の整理からスタートして、
各クラスで、教員がアドバイスをしながら、
作業を進めていきます。


報告：長沼光彦
写真：吉田智子