まるはば通信　〜京都ノートルダム女子大学 　国際日本文化学科　（旧・人間文化学科）～

大学は、高校までとは違って、
自分で取りたい科目を選んでいきます。


自分の学びを、
設計する（プランを立てる）わけです。


それまでとは違う学び方なので、
ちょっと発想を変える必要があります。

ここで紹介している、
１年次の、基礎演習や、
日本語コミュニケーションは、
大学の学び方を身につける、
授業です。


高校までは、
準備された授業を、
こなしていくわけですから、
自分の興味のあるものだけを、
突き詰めるわけには、
いきません。


大学では、いろいろと試しながら、
自分の興味を広げていくことが、
学びの目的となります。



とはいえ、自分の興味が、
なかなか見つからない、
という人もいるかもしれません。


ただ、大学は、
いつスタートしても良いのです。

入学したばかりのときは、
何をしたらいいか、
わからなくても、
１年の後半には、気づくかもしれません。

また、２年になってから、
気づくかもしれません。

そこで、自分の好きなところに向けて、
ぐっとアクセルを踏んだり、
ギアを一段あげてみたら、
良いのではないかと思います。



人間文化学科では、
１年の基礎演習、
２年の発展演習と、
自分の興味を発見できるように、
少人数ゼミで学ぶ仕組みを、
用意しています。

いろいろ試しながら、
自分の興味を発見してください。


（ちなみに、最近は、
中学や高校でも、
生徒のニーズに合わせて、
特徴的な教育を行う学校が出てきています。）

（自由な自己発見は、大学だけの特徴では、
なくなるのでしょう。）

（アクティブラーニングは、
そういう新しい教育の流れを、
代表する試みです。）

報告：長沼光彦