まるはば通信　〜京都ノートルダム女子大学 　国際日本文化学科　（旧・人間文化学科）～

本日、大学に行きましたら、
さっそく、卒論の話で相談を受けました。

４年生の皆さんは、
気合いが入ってきたようです。



相談の内容は、いろいろですが、
なかに、
文章が書けない、という人がいます。


よくよく話を聞いていますと、
文章がまったく書けない、ということではなく、
「うまく」書けない、ということのようです。

まとまっていて、構成が整った、
読みやすい、文章が、
書けない、ということです。



いい文章を書きたい、
と思う気持ちは大切です。

一方で、良い文章を書こうと、
強く思いすぎると、
一言も書けなくなってしまいます。


まずは、メモみたいなもので良いので、
アイデアを書き留めることが大切です。

言葉にすると、自分の考えが、
はっきりと目に見えるので、
次はどうしようかな、という、
次の一歩も決めやすくなります。


自分のアイデアが出てこない場合は、
読んでみて気にかかった、
人の文章を、書き写してみるのも、
良いでしょう。

人の考えは、良いと思ったら、
どんどん参考にしたら、
良いのです。

（論文の場合は、参考にしましたよ、
と、註釈で断る必要がありますが。）



考えることは必要なのですが、
まず一歩踏み出すことも大切です。

書けないと悩みすぎないで、
まずは、言葉にしてみましょう。

こういうチャレンジの姿勢は、
アクティブラーニングの、
考え方にも、つながるでしょう。

報告：長沼光彦