2017年06月14日
知識も伝える方法も 国語科教育法Ⅰ
近年の、国語の教科書は、
少し昔のものとは異なり、
いろいろな種類の文章が載っています。
たとえば、東京書籍に載る、中学校の教科書
小泉武夫「鰹節―世界に誇る伝統食」は、
鰹節が世界一硬い食べ物であること、
また、その製法など、
知識や事実を伝える文章です。
小説や随筆など、
人間の心理や情調に関わる、
文学的文章とは異なります。
また、意見文とも異なり、
正しい情報を読み取るところに、
重きが置かれています。
こういう文章では、
国語の先生も、
鰹節を硬くする仕組み、
菌の働き、という、
理科の知識を持たなくては、
理解できません。
他にも、国語の教科書には、
社会、経済、哲学、芸術、
など幅広い題材が取り上げられます。
国語の先生は、
授業をするうえで、
日本語で表現される、
種々の知識や教養が、
必要となるのです。
人間文化学科は、
そういう多様な知識を学ぶことができる、
授業を多く用意しています。
ぜひ、積極的に、
幅広い視野を身につけてほしいものです。
報告：長沼光彦
